A.符合保密原则
B.为了学校着想
C.违反保密原则
D.符合教师职责
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A.一旦开始进入会谈就应该把谈话维持下去
B.只有在取得信息时才可中断求助者谈话
C.即使听不出谈话内容也要表现出很感兴趣
D.恰当的给与评价可以增加求助者的信任感
A.温暖热情贯穿整个咨询
B.真诚的表达要依靠技巧
C.应有条件的尊重求助者
D.通睛达理应该一视同仁
A.区分不同的心理问题
B.有利于了解资料的客观性
C.为最终诊断提供确切依据
D.使咨询方案能够顺利实施
A.立即电话报警
B.保存录像资料作为法律证据
C.设法稳住求助者,尽量不要惊动其他人,以免扩大影响
D.为求助者攻击他人的行为保密
A.区分度
B.难度
C.信度
D.效度
A.口欲期
B.肛欲期
C.恋母期
D.潜伏期
A.自我、本我、超我
B.意识、潜意识、无意识
C.性格、脾气、能力
D.兴趣、需要、动机
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正确的自我认知包括对自己哪几方面的认识()。
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