方案教学与单元教学相比较，方案教学的结构化程度更高；在方案教学实施过程中，教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。

幼儿园出现安全事故，要高度重视危机公关和（）。

教师是沟通学前儿童与社会的中介者。

每个班的（）是最直接能在第一时间反应幼儿心理变化的。

计划是管理的首要职能，准备工作失败了，就是准备着失败。

幼教事故绝对概念是指经过法定指标和程序鉴定，导致的损失包括（）或地位损失客观存在。

幼教事故相对概念是指损失的程度或者大小是相对而言的，要看被损失主体的（）。

教育本质与教育功能是教育所固有的属性和性能，而教育效益则是教育发挥其功能的表现和结果，三者是辨证统一的。

课程的全纳化即课程服务于所有的儿童，包括一般儿童和有特殊需要的儿童，这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。

幼儿园公共关系的作用中：公共关系有益于树立幼儿园的良好形象，提高声誉。