判断题

目的游离评价模式主张评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果。()

答案：正确

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教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。()

答案：正确

原始社会的教育没有阶级性，对每一个人来说，教育的机会是均等的，也可以认为教育是普及的，所有的儿童都在接受同样的教育。()

答案：正确