简述对“问题学生”教育的思考及策略。

如何看待减负增效？

教师的“组织”作用主要体现在哪两个方面？

怎样调动老师的工作积极性？

如何发挥校师生之特长？

义务教育阶段小学数学课程标准的设计思路中提出的几个核心词是什么？

作为一个新老师，应如何向老教师请教呢？

义务教育阶段的数学课程的基本性质是什么？

谈谈你对职业道德的认识。

“图形与几何”的主要内容有哪些？