A.社会需要法
B.学校布局法
C.人力预测法
D.人口预测法
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A.师资质量目标
B.管理水平目标
C.学生质量目标
D.办学条件目标
A.义务性特点
B.相似性特点
C.强迫性特点
D.延续性特点
A.1~3年
B.5年
C.10年以上
D.15年以上
A.系统性
B.偶然性
C.指令性
D.主观性
A.依据教育层次的不同
B.依据教育类型的不同
C.依据教青任务的不同
D.依据教育规划范围的不同
A.单一式教育预测
B.规范型教育预测
C.单对象教育预测
D.多对象教育预测
A.对指数平滑值的影响越大
B.对指数平滑值的影响越小
C.对历史数据的影响越大
D.对历史数据的影响越小
A.百分数
B.上、下四分位数
C.上、下四分位数的间隔
D.中位数
A.专家个人预测法
B.专家协商预测法
C.德尔菲预测法
D.头脑风暴预测法
A.辍学率是指中途退学的学生人数占在学人数的比率
B.辍学率是指中途退学的学生人数占学生总人数的比率
C.辍学率是指中途退学的学生人数占适龄总人口数的比率
D.辍学率是指中途退学的学生人数占总人口数的比率
最新试题
社会主义市场经济体制的确立,教育体制应有一系列变革,合乎市场经济体制的教育体制改革有()。
人口数是指一定时点和地理范围内的人口数量,其“一定时点”是指()。
在经济发展水平不高时进行教育预测与规划需特别考虑()。
论证教育预测方案需要考虑()。
教育预测资料的搜集应该注意()。
搜集教育预测的资料要考虑()。
教育预测可以获得()。
人口的增减与教育发展有密切的关系,它关系到教育发展的()。
由未来指向现在的教育预测是()。
20世纪90年代以后科学知识每增长一倍需()年。