A、壬戌学制B、壬子癸丑学制C、癸卯学制D、壬寅学制
A、教材管理由“国编制”转为“国审制”,教材呈现方式多样性B、密切联系生活,关注学生个体经验C、增加知识难度,大量引进现代信息D、重视活动设计,鼓励学生探究创造
A.然,惟,故而,遂B.然,又,所以,卒C.然,惟,所以,卒D.既,又,故而,遂