问答题多个平均数的假设测验能否用两个平均数两两比较的方法进行?为什么?
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2.问答题简述方差分析的步骤
4.多项选择题方差分析的基本假定是()。
A.无偏性
B.重演性
C.误差同质性
D.正态性
E.可加性
5.多项选择题多重比较结果的常用表示方法有()。
A.标记字母法
B.梯形表法
C.对比法
D.划线法
E.间比法
6.多项选择题多重比较主要方法有()。
A.LSD法
B.SSR法
C.q法
D.X2测验法
E.F测验法
7.单项选择题在两因素实验中,要能够分解出互作项,处理必须()。
A.设置多个
B.含有互作
C.不设重复
D.设置重复
8.单项选择题用标记字母法来表示多重比较的结果,大写字母通常代表()。
A.5%的显著水平
B.1%的显著水平
C.10%的显著水平
D.0.1%的显著水平
9.单项选择题采用完全随机区组设计安排品种比较试验,品种效应是固定的,土壤差异是随机的,其资料属于()。
A.固定模型
B.混合模型
C.随机模型
D.数学模型
10.单项选择题一般的栽培试验属于()。
A.随机模型
B.固定模型
C.混合模型
D.线性模型
最新试题
某作物品种可以定义为一个总体,其变异受环境影响,也存在遗传变异,因而形成了品种总体。
题型:判断题
建立回归模型的过程中,要通过预备试验,形成关于恰当模型的认识。
题型:判断题
独立性测验时,卡方值与相关性在概念上有等价性,卡方值显著,可能说明相关显著,研究者应该搞清楚其内在的科学机理。
题型:判断题
直线回归方程建立起来以后,应该对回归方程作图,并且把散点也放在同一张图形中,这样可以直观了解模型的拟合情况。
题型:判断题
在新复极差法中,将所有比较的平均数按从大到小顺序排列所计算出的两极差范围内所包含的平均数个数,称为秩次距(p)。
题型:判断题
讨论有限总体的抽样分布时,一般采用不复置抽样。
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抽样分布的标准差称为标准误,它可以说明抽样分布的变异。
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对各种遗传分离比例进行适合性测验时,无效假设为实际试验结果与理论预测相符合,备择假设为实际试验结果与理论预测不相符合,该测验为一尾测验。
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不同的方差分析资料类型,具有不同的线性模型,如果每个观察值的线性模型为(),则该试验应为资料。
题型:单项选择题
两个位点遗传分离的遗传分析时,要应用卡方测验,以便测验两个位点的基因型生活力是否相同。
题型:判断题