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儿童发展是自然成熟和强迫灌输与训练所起的作用。
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辐合论认为遗传因素和后天环境对儿童发展都有重要的影响作用。二者的作用各有不同,不能相互代替。
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环境决定论肯定了儿童发展的可塑性,遏制儿童失去了自主性。
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