A.幼儿已经具备的语言基础
B.幼儿的听说技能
C.幼儿前期的语言知识
D.幼儿的动作技能
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A.注重幼儿获得经验的原则
B.教师与幼儿互相作用的原则
C.活动内容与方式相适应的原则
D.不同发展领域活动因素相互渗透的原则
E.面向全体,重视个别差异的原则
幼儿学习了新词汇“美丽的”之后,教师提供了花园、花朵、幼儿园、孔雀等图片,引导幼儿用“美丽的XX”描述图片的内容。
以上教育环节中,教师运用的教育方法是()。
A.示范模仿法
B.视听讲做结合法
C.游戏法
D.表演法
E.练习法
A.示范模仿法
B.视听讲做结合法
C.游戏法
D.练习法
E.表演法
A.前图书阅读
B.前识字阅读
C.前书写阅读
A.健康教育是保护幼儿健康成长的需要
B.健康教育为幼儿一生的健康和生活奠定良好基础
C.健康教育是对幼儿进行全面素质教育的重要组成部分
D.幼儿身心健康是国家、民族发展的需要
A.身体保健
B.生活自理
C.安全自护
D.环境与健康
A.体操
B.体育教学活动
C.户外体育活动
D.军训
A.讲解演示法
B.动作与行为练习法
C.讨论评议法
D.游戏法
A.个别
B.集体
C.户外
D.室内
A.平行介入
B.交叉介入
C.垂直介入
最新试题
会正确的写自己的名字。这是()的语言教育目标。
幼儿在游戏中自己玩自己的,以自我为中心,专心玩自己的玩具,不大察觉其他人的存在。这是()阶段的表现。
教师让幼儿欣赏了一些京剧名段,介绍了京剧中的生旦净末丑、唱念做打,并带幼儿观看了京剧脸谱艺术展,直观接触各种京剧脸谱,让幼儿模仿京剧唱腔、画脸谱。这是()的运用。
正规性身体健康教育活动通常采用()教学活动的方式。
2~3岁左右的幼儿的绘画往往是无目的地乱画,被称为()。
在活动中发展同情心,养成乐于助人、分享谦让的道德品质。这是()目标。
()又叫做教学性游戏。
教师采用“水果接龙”的活动训练幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。这是语言教育活动中的()。
少年强则国强。这说明()
以下关于饮水环节的说法不正确的是()。