A.整合个人信息资源
B.科学建立个人信用评估体系
C.建立个人信用法制体系
D.建立相应的教育培训体系
E.建立有效的惩罚机制
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A、设立监督检举机构
B、印发各地规划纲要或指导意见
C、成立信用办、信用中心等组织机构
D、建设信用信息平台,对接全国平台
E、对信用记录和产品的应用
A.个人的不受非所意愿的他人干预处理私人事态的自由
B.公共情况不被侵犯的权利
C.私人情况不被扩散的权利
D.所有与个人相关的信息不被知晓的权利
E.对私人事务的自主权
A.家庭
B.宗族
C.国家
D.社会
A、政务诚信
B、商务诚信
C、社会诚信
D、个人诚信
A.诚信建设制度是道德枷锁,不能用法律来约束
B.建立稳定有效的产权制度,切实保护私有产权
C.营造民主、公平、公正、公开的政治环境
D.加强法制建设,为社会诚信提供刚性的制度保证
A.政府的舆论宣传
B.对市场主体的舆论宣传
C.对社会的舆论宣传
D.对企业内部的舆论宣传
A.商品经济
B.自然经济
C.消费经济
D.信用经济
A.成员制
B.会员制
C.区域合作
D.社团参与
A.从现在做起,践行诚信要有紧迫感
B.心怀坦荡,真诚待人
C.说话算数,言而有信
D.从点滴做起
A.环保诚信企业
B.环保良好企业
C.环保警示企业
D.环保不良企业
最新试题
科研人员同期主持和主要参与的国家科技计划项目(课题)数原则上不得超过2项,高校、科研院所领导人员和企业负责人同期主持的不得超过1项。()
教师和青年学生等在入学入职、职称晋升、参与科技计划项目等重要节点必须开展()
从本质上说,奉献社会属于道德活动的范畴。
学术评价重质量轻数量是学术浮夸的“催化剂”。()
学术水平是一个国家文明和社会教育发展的重要标准。
专业技术人员可在本人研究专业无关的领域兼职。
专业技术人员诚信文化建设是一项综合推进()的系统工程。
学术身份造假是不尊重学术、假学术、伪学术的重要表现。()
中国传统社会中的诚信是一种理性主导的诚信。
勇担使命是集体主义精神在社会主义职业领域中的具体体现。