（）就出现了社会体育的雏形。

教育对体育文化的传播主要表现在（）。

社会学家凡勃伦研究发现社会阶层（）的人存在休闲行为追求，如打网球和高尔夫等。

体育社会现象是人的（）的产物。

农民工以体力劳动为主，不需要进行体育锻炼。

分权制社会的体育管理方式比较开放多样，大多以社会管理为主，即体育事务主要由由各种（）进行管理。

顾拜旦认为体育文化的价值是（）。

在美国，中产阶级家庭的孩子更多参与组织化程度（）的体育活动，而工人阶级家庭的孩子更多参加参与组织化程度（）的运动。

我国社会体育逐渐形成国家调控、（）、服务群众的管理体制和运行机制。

我国女性参加体育锻炼的人数与男性相比（）。