判断题在教学中，向学生提供感性材料时，运用变式的目的是为了突出事物的本质特征，分化概念。
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1.判断题动机的强度与解决问题成正比。
3.单项选择题在解决问题的思维过程中，其关键的步骤是（）
A.发现问题
B.分析问题
C.提出问题
D.验证假设
4.单项选择题创造思维的主要成分是（）。
A.抽象思维
B.直觉思维
C.发散思维
D.集中思维
5.单项选择题3岁前的思维主要是（）
A.形象思维
B.抽象思维
C.动作思维
D.情绪思维
6.单项选择题研究表明，动机的强度与解决问题的效率之间的关系是（）的动机，有利于问题的解决。
A.低强度
B.中等强度
C.高强度
D.零强度
7.单项选择题在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为（）
A.分析
B.综合
C.比较
D.抽象
8.单项选择题（）与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件。
A.再造想象
B.睡眠
C.创造想象
D.理想
9.单项选择题一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为（）
A.表象
B.再造想象
C.梦
D.幻想
10.单项选择题通过想象在头脑中产生的新形象，不是记忆的简单重现、而是对（）的重新改组和重现。
A.知觉
B.语词
C.表象
D.以上都不是
最新试题
真正运动是指物体按特定速度或加速度，从一处向另一处作连续位移。关于真正运动，错误的说法是（）。
题型：单项选择题
海克斯1977年做了关于时间知觉的试验：他将被试分成两大组：实验组和控制组。要求被试对某段时间间隔做出估计。在这段时间内，实验组按要求将扑克牌进行分类：1、把所有扑克牌堆成一堆；2、根据颜色将扑克牌分成红黑两堆；3、根据颜色和同花将扑克牌分成四堆。活动结束后，让被试估计分配所花的时间。控制组没有伴随活动，只对某段时间做出估计。结果，控制组判断的持续时间长于试验组。这是因为在试验组中，伴随活动较复杂，所以对时间的估计就短。这个试验表明（）。
题型：单项选择题
结构主义的人物包括（）
题型：多项选择题
研究诸如知觉和记忆等心理过程的学科是社会心理学。（）
题型：判断题
皮层下结构包括以下哪些部分？（）
题型：多项选择题
关于运动知觉的阈限，以下说法错误的是（）。
题型：单项选择题
看一部非常喜欢的电影，常常在电影结束时觉得时间过得太慢。
题型：判断题
神经冲动的电传导（）
题型：单项选择题
艾森克三因素不包括（）
题型：单项选择题
物体的惯常用途妨碍人们探索其新的用途所说明影响的因素是（）
题型：单项选择题