发现文本的文化内涵和价值的阅读。
从关注文本中的用字、比兴、平仄到关注情景、人物和情节。
揭示人的自生存境遇和状况;叩问人生的意义;沟通人与人、人与自然的联系;憧憬人类的未来。
同一对象,人们视界与历史已有视界交融。
运用一定的材质在空间塑造立体或平面形象的艺术。
通过表演来展现艺术形象的艺术。
世界、作家、作品和记者。文学的必备要素,体现人与客体的以象性,体现人的本质力量。
对文学的看法,“什么是文学”,变化中的,因民族、时代、群体、人而不同。
处于活跃的主体,在特定的心境、时空中,在有历史文化渗透下,对客体的美的观照、感悟、判断。
最新试题
生命律动是意境创造的()。
“虚境”的创造()。
艺术情感表现论的主要代表人是()。
“意境”和“境界”两个概念相比()。
“意境”这个概念,是一个()。
从故事发展的基本线索来看,辅助单位()。
读者的审美求解的冲动,来自于对于象征意象的()。
艺术品所表现的情感是()。
“抒情的过程,就是借助媒介使说不清、道不明的模糊感觉得以确定和明确的过程。”此说法()。
叙述的魅力在于()。