强调泛性欲论，用俄底浦斯情结来解释创作动机，认为艺术是人的潜意识欲望的达成。

主张作品中心论，注重形式与文本的研究与批评。倡导“细读法”。

在原作上加以批注、点评并与原作一起印行的批评。

解释词句、阐释原意为主的批评。

感想式的鉴赏式的批评。

通过文学接受而形成或传播普遍社会价值观的过程。

读者与作品之间实现了活跃的情感交流及对应关系的阅读心理现象。

接受者在审美体验高潮阶段或实现阶段所产生的直接或间接的一系列心理效应与最终成果。

在一定的限度内，接受者对作品含义的创造性理解与主观评价。

当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。