三个类型:个人本位论、社会本位论、文化本位论 三个作用:导向作用、规范作用、评价作用
(1)高等教育结构决定高等教育功能 (2)高等教育功能反作用于高等教育结构
(1)高等教育为国家培养高级建设人才。 (2)高等教育为社会生产科学技术
最新试题
我国学位制度的领导机构是()
高等教育国际化首先在于要有国际化的()
高等学校内部决策的学术团体模式体现的思想传统是()
高等学校要通过杜绝教师队伍“近亲繁殖”现象优化教学队伍的()
不属于宏观层次的高等教育思想是()
下面关于职业教育表述不准确的是()
下面不属于“新高考”改革目标的是()
在美国被称为社区学院、作为地方公立学校系统重要部分的是()
高等学校人力资源管理的重点是()
我国国家举办的高等学校实行的内部领导体制是()