A.情境性
B.激动性
C.暂时性
D.表浅性
E.外显性
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A.选择功能
B.激活功能
C.指向功能
D.调节与维持功能
E.集中功能
A.潜在才能
B.能力倾向
C.性别倾向
D.性别态度
E.成就
A.难度
B.效度
C.信度
D.标准化
E.知名度
A.字词
B.人名
C.时间
D.观念
E.怎样骑车
A.调节功能
B.维持功能
C.抑制功能
D.选择功能
E.启动功能
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.增强
B.变化
C.成熟
D.死亡
A.升华
B.补偿
C.退行
D.转移
A.否认
B.文饰
C.投射
D.幻想
A.信息传播
B.人际沟通
C.人际吸引
D.人际关系
最新试题
中小学生非正式群体的特点之一是()
“有一孩子聪明机灵,好玩电游,但没有良好的学习习惯,上课不专心,作业不认真,较懒惰,学习成绩不佳。”请你采用第二人称的方式,对该学生写一段操行评语。
教师的教学过程设计主要解决的问题是()
说课就是教师以语言为重要表述方式,在备课基础上,面对同行、专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略等。在说课中,其核心部分是()
教学导入时忌讳的是()
教育从了解开始。要想教育好每个学生,首先必须全面了解好每个学生。了解学生的方法很多,其中最经常和最基本的方法是()
讲解语言的转换过程包括()
教学设计就是确定教学策略。
教师的专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()
有效的听课评课应注意什么?