多项选择题人格的本质特征有()
A.独特性
B.稳定性
C.综合性
D.复杂性
E.功能性
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1.多项选择题情绪与情感的反映特点不同,情绪具有()
A.情境性
B.激动性
C.暂时性
D.表浅性
E.外显性
2.多项选择题一般认为,动机具有以下几种功能()
A.选择功能
B.激活功能
C.指向功能
D.调节与维持功能
E.集中功能
3.多项选择题性向测验用以测量()
A.潜在才能
B.能力倾向
C.性别倾向
D.性别态度
E.成就
4.多项选择题心理测验的技术指标包括量表的()
A.难度
B.效度
C.信度
D.标准化
E.知名度
5.多项选择题陈述性记忆处理陈述性知识,如()
A.字词
B.人名
C.时间
D.观念
E.怎样骑车
6.多项选择题注意的功能有()
A.调节功能
B.维持功能
C.抑制功能
D.选择功能
E.启动功能
7.单项选择题去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
8.单项选择题人的发展是指人类身心的生长和()
A.增强
B.变化
C.成熟
D.死亡
9.单项选择题某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。这是采用了()这种心理防御方式的表现。
A.升华
B.补偿
C.退行
D.转移
10.单项选择题吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为()
A.否认
B.文饰
C.投射
D.幻想
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创设教学情境是一种教学艺术,它能大大提高课堂教学效果。某位老师根据教学内容,把游戏引入课堂,让学生表演,扮演角色,让学生体验,以增加教学情趣。你认为象这种创设教学情境的方式是()
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