利用特殊儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引特殊儿童注意，丰富直接...

单项选择题利用特殊儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引特殊儿童注意，丰富直接经验和感性知识，帮助特殊儿童形成正确的概念，获取知识和技能，这是（）原则。

A.全面性原则
B.直观性原则
C.启发性原则

1.单项选择题心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点，以下哪种是对的？（）

A.认知理论强调树立榜样，强化合适行为，削弱问题行为。
B.行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力，改进其认知结构。
C.人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。

2.单项选择题我国学前教育体制目前存在的主要问题是：（）。

A.资源配置公平性不够
B.管理混乱
C.教师素质参差不齐
D.以上三点都有

3.单项选择题家庭教育模式适合（）的学前特殊儿童。

A.0-4岁
B.0-6岁
C.3-6岁

4.名词解释训练中心模式

5.名词解释特殊儿童

6.单项选择题学前特殊儿童一体化教育中，以下关于家长角色的描述正确的是（）。

A.发现和诊断特殊儿童
B.制定和执行个别化教育方案
C.参与个别化教育方案的制定和实施
D.组织协调其他人员教育特殊儿童

7.单项选择题将特殊儿童安置在何种教育形态中，起决定性作用的是（）。

A.特殊儿童的特点
B.学前教育机构的特点
C.师资的特点
D.特殊儿童家长的观念

8.单项选择题对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）。

A.婴儿期
B.学前期
C.学龄初期
D.学龄中期

9.单项选择题按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化，这种强化方式为（）。

A.正强化
B.间歇强化
C.区别强化
D.连续强化

10.单项选择题行为矫正中的强化物有多种，其中游戏、画画、玩球、跳绳、骑小车等属于（）。

A.活动性强化物
B.操作性强化物
C.社会性强化物
D.拥有性强化物