（）测量包括实际能力和潜在能力的测验。

单项选择题（）测量包括实际能力和潜在能力的测验。

A.知觉能力
B.音乐能力
C.创造能力
D.审美能力

1.单项选择题开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是（）

A.卡尔-西肖尔
B.罗威尔—梅森
C.菲利浦—海登
D.梅布尔---格连

2.单项选择题人的注意力不能长久的保持固定的状态，而经常是（），呈周期性变化。

A.持续的加强或减弱
B.间歇的减弱
C.持续的减弱
D.间歇的加强或减弱

3.单项选择题（）是一种在音乐知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握的材料，将自己的丰富经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。

A.音乐联想
B.音乐感悟
C.音乐思维
D.音乐想象

4.单项选择题（）是指主体对客体的一种特殊反映方式。

A.审美体验
B.审美情趣
C.审美态度
D.审美领悟

5.单项选择题（）的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现的最充分。

A.素质与能力
B.道德伦理与美
C.智力与智力
D.修养与技能

6.单项选择题18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出了（）的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。

A.音乐能改变灵魂的品质
B.音乐教育比其他教育都重要的多
C.音乐教育是为了全面发展人的才能
D.美育是为了全面发展人的才能

7.单项选择题教师的（）是从事教师行业的基础，是社会对每一位教师的要求。

A.一般教学能力
B.特殊教学能力
C.语言表达能力
D.因材施教能力

8.单项选择题（）是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型和计划。

A.教学计划
B.教学大纲
C.教学目标
D.教学模式

9.单项选择题（）的教材一定要选用古今中外的音乐精品。

A.器乐教学
B.声乐教学
C.乐理教学
D.欣赏教学

10.单项选择题（）是职业道德对教师处理师生关系的要求。

A.热爱学生、诲人不倦
B.满腔热情、无限期望
C.克服困难、耐心教育
D.坚持不懈、因材施教