下表给出的关系R为第几范式？是否存在操作异常？若存在，将其分解为高一级范式。

问答题 下表给出的关系R为第几范式？是否存在操作异常？若存在，将其分解为高一级范式。

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1.问答题设有关系模式：教师授课（课程号，课程名，学分，授课教师号，教师名，授课时数），其语义为：一门课程（由课程号决定）有确定的课程名和学分，每名教师（由教师号决定）有确定的教师名，每门课程可以由多名教师教授，每名教师也可以讲授多门课程，每名教师对每门课程有确定的授课时数。指出此关系模式的候选码，判断此关系模式属于第几范式，若不属于第三范式，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。

参考答案：

2.问答题设有关系模式：学生（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任），其语义为：一个学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一个系主任，一个班只有一个班主任，一个系可以有多个班。请指出此关系模式的候选码，判断此关系模式是第几范式的，若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。

参考答案：此关系模式是第二范式，因为有：学号→班号，班号→班主任，因此存在传递函数依赖：
第三范式关系模式：
学...

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3.问答题 设有关系模式：学生修课（学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩）。
设一个学生可以选多门课程，一门课程可以被多名学生选。一个学生有唯一的所在系，每门课程有唯一的课程号和学分。请指出此关系模式的候选码，判断此关系模式是第几范式的，若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。

参考答案：