A.存储模式
B.交流模式
C.业务模式
D.流通模式
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A.网络实名制
B.《联邦政府法》
C.《九条文官制度改革法》
D.《财产申报法》
A.19世纪20年代
B.20世纪30年代
C.20世纪50年代
D.20世纪70年代
A.20%
B.30%
C.40%
D.60%
A.4月23日
B.4月24日
C.4月25日
D.4月26日
A.1973
B.1974
C.1975
D.1976
A.一次版付一次稿费
B.再版再次付稿费
C.一次买断以后再版就不必再给作者支付稿费
D.刊登他人文章就要付稿费
A.检查署名问题
B.遵守保密原则
C.不能一稿多投
D.投递地址无误
E.跟踪投稿状态
A.不正规的渠道购买的手机
B.下载APP时被感染
C.刷ROM时被感染
D.社交软件、网盘的传播
E.二维码的传播
A.给自已正确定位
B.迅速汲取新知识
C.注意做事细节
D.发扬团队精神
E.学会研究性学习
A.设置密码时,避免包含个人信息
B.为防止忘记密码,将密码记录在电脑中
C.不要将密码记录在电脑中
D.使用不同的密码
E.设置密码时,混合使用大小写、数字符等
最新试题
“互联网+职业教育”是在现代教育理念我要学习理论的指导下,借助互联网的资源优势和教育功能,向学习者以及教育者提供一种网络化环境,实现信息化环境一下人才培养模式的整体优化和统筹部署,为教育教学及管理提供更广阔的发展空间和机会,最终实现智慧教育。
“互联网+教学”从优化教学到模式重构包含以下哪几个方面?()
“互联网+”战略在以下哪一年写入“十三五”规划纲要?()
“互联网+学习”主要包含哪几种学习形式?()
以下不是“互联网+教研”基本教研方式的是()
人工智能助推教师专业发展主要表现在哪几个方面?
“互联网+减负”的发展基于哪些因素?又分别为哪些对象进行了减负?
2015年提出互联网+,2016年落实互联网+,2017年扩充互联网+,2018年完善互联网+,2019年全面推进互联网+。
参与角色由个体变为共同体,教研内容由单一学科变为多学科融合,资源供给模式由统一供给转变为按需供给,技术支持方式由低技术环境转变为智能技术环境,评价方式由经验型转变为精准型。
支持高校、科研院所等专业技术人员在职和离岗创业,对经同意离岗的可在半年内保留人事关系。