A.点估计量
B.标准化后的点估计量
C.总体参数
D.样本均值
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.1-α
B.1-β
C.α
D.β
A.(90,110)
B.(90.2,109.8)
C.(90.5,109.5)
D.(90.8,109.2)
A.0
B.0.25
C.0.5
D.0.75
A.总体标准差的估计值
B.总体标准差的n倍
C.总体标准差的n分之一
D.总体标准差的根号n分之一
A.
B.
C.
D.
A.这个学校90%的学生午餐消费额在(3.45元,4.15元)
B.这个学校90%的学生午餐平均消费额在(3.45元,4.15元)
C.随机样本的90%学生午餐消费额在(3.45元,4.15元)
D.样本量为50的所有可能样本中的90%学生午餐平均消费额在(3.45元,4.15元)
A.长期趋势
B.循环变动
C.季节变动
D.不规则变动
A.长期趋势
B.循环变动
C.季节变动
D.不规则变动
A.388.96万元
B.400万元
C.408.41万元
D.428.83万元
A.时点数列
B.时期数列
C.相对数时间数列
D.平均数时间数列
最新试题
权数的作用归根到底体现在各组的次数比重上。
“为了不影响收看电视节目的情绪,您是否赞成电视节目之间插播广告?”这一问句存在的主要问题是()。
小组座谈和深层访谈的结果都需要事后再整理和分析。
通常会低估插补估计量方差的插补方法是()。
一般情况下,不必要包括在调查报告中的内容是()。
下列不属于描述性研究的实际应用是()。
留置问卷调查法由于回收率高,一般适用于开展大规模的调查。
从总体中按照某种特征的重要性抽取该部分单元搜集数据的调查属于()。
问卷的作用之一是有利于调查被调查者的回答意愿。
整群抽样实施非常便利,能够节省调查经费,但精度一般会很差。