单项选择题()的特征是个体视其服务对象为“物”,而非当成“人”。其实质是试图避免不希望的工作要求,或者减少感知到的威胁。
A.情感衰竭
B.人格解体
C.成就感丧失
D.人格塑造
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1.单项选择题()是指医生让你站在车水马龙的大街上,或者让你站在自己很惧怕的异性面前,利用巨大的心理刺激对你进行强迫治疗。
A.催眠疗法
B.强迫疗法
C.情景治疗
D.认知—行为疗法
2.单项选择题()是在特定场合下有专门含义的,某种姿态是能够表达某种特定的内心感受的。
A.体态语
B.面部表情
C.习惯动作
D.话语中的内在含义
3.单项选择题(),是以“沉默”来代替情绪,属于有某种情绪但闷不吭声,然后以此动作来传达情绪。
A.非语言动作
B.虚假的情绪语言
C.模糊的语言
D.无效的情绪表达
4.单项选择题人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点,心理学上将这种倾向称为()。
A.巴纳姆效应
B.踢猫效应
C.近因效应
5.单项选择题()是指情绪从一个人传递给另一个人。
A.情绪感染
B.对人宽容
C.勇于放弃
D.自信乐观
6.单项选择题()指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动,友好的情感或态度。
A.热情
B.冷漠
C.宽容
D.执着
7.单项选择题评价刺激事件与自身的关系有三个层次,()是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价,实际上是一种反馈性行为。
A.初评价
B.次评价
C.再评价
D.负面评价
8.单项选择题评价刺激事件与自身的关系有三个层次,()是指人对自己反应行为的调节和控制,它主要涉及人们能否控制刺激事件,以及控制的程度,也就是一种控制判断。
A.初评价
B.次评价
C.再评价
D.负面评价
9.单项选择题()认为情绪是人和环境相互作用的产物。在情绪活动中,人们不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响,同时要调节自己对于刺激的反应。
A.评定——兴奋理论
B.两因素情绪理论
C.认知——评价理论
D.情绪认知——信息理论
10.单项选择题美国心理学家()在20世纪50年代提出了情绪的评定—兴奋学说。
A.阿诺德
B.沙赫特
C.拉扎勒斯
D.西米诺夫
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