您可能感兴趣的试卷
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A.家长的职业
B.家长积极主动地参与幼儿园工作
C.家长的文化层次
D.家长的教育观念
A.教育的对象
B.合作的伙伴
C.教育的资源
D.朋友
A.10cm
B.20cm
C.30cm
D.33cm
A.左
B.右
C.左上
D.右上
A.记忆
B.性格
C.想象
D.感知觉
A.具体形象思维
B.气质特点
C.感知觉
D.想象
A.空间认知的发展
B.科学知识的发展
C.大肌肉的发展
D.精细动作的发展
A.幼儿个体表现
B.幼儿群体表现
C.幼儿体质发展
D.幼儿个人特长
A.识字
B.数数
C.序数
D.拼音
最新试题
连续记录时可用手记,也可以用录音机、录像机等将观察到的情况实录下来,然后再作()整理。
记录时常把观察时间分为若干段,在每一时段中记录某行为类型,观察工作结束后,可根据从各时段中累计的各类行为()加以分析。
一名幼儿在户外活动时扭伤了,教师应立即(),使毛细血管收缩止血,并且可起到止痛的作用。
()是研究儿童行为的一种古老的方法,研究者要在较长的时间里,对同一个或同一组儿童的行为追踪观察,持续地记录变化,记录其新的发展和新的行为。
教师和家长交流教育意见和孩子行为变化的情况,可使其对孩子的行为做出最恰当、()的反应,从而促进孩子的健康发展。
等级记录法在记录时,观察者要以客观、全面地给以评定,避免主观()对记录过程的影响。
如果幼儿在外活动时手指出血了,应马上()。
关于中班幼儿角色游戏特点描错误的是()
中班幼儿玩的最多的游戏是()
老师在与家长的沟通中,绝不能以为仅仅是幼儿园单方面在帮助家长提高()水平,还应认识到老师在与家长进行沟通的同时,也是向家长学习的好机会。