A.全面收集该项目的实物、资料，并登记、整理、建档
B.为该项目的传承及相关活动提供必要条件
C.有效保护该项目相关的文化场所
D.积极开展该项目的展示活动

A.有该项目代表性传承人或者相对完整的资料
B.有实施该项目保护计划的能力
C.有开展传承、展示活动的场所和条件
D.有专项资金

A.学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜
B.根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课
C.邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写
D.充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径

A.调查制度
B.代表性项目名录制度
C.传承与传播制度
D.抢救第一制度

A.图书馆、文化馆、博物馆、科技馆等公共文化机构
B.非物质文化遗产学术研究机构、保护机构
C.利用财政性资金举办的文艺表演团体
D.利用财政性资金演出场所经营单位

A.继承和弘扬中华民族优秀传统文化
B.加强非物质文化遗产保护、保存工作
C.拉动经济发展
D.促进社会主义精神文明建设

A.开展传承活动，培养后继人才
B.妥善保存相关的实物、资料
C.配合文化主管部门和其他有关部门进行非物质文化遗产调查
D.参与非物质文化遗产公益性宣传

A.提供必要的传承场所
B.提供必要的经费资助其开展授徒、传艺、交流等活动
C.支持其参与社会公益性活动
D.支持其开展传承、传播活动的其他措施

A.熟练掌握其传承的非物质文化遗产
B.在特定领域内具有代表性，并在一定区域内具有较大影响
C.积极开展传承活动
D.在特定领域内具有较大文化价值

A.代表性项目集中
B.特色鲜明
C.形式和内涵保持完整
D.文化价值高