A. 埃德加·富尔
B. 杜威
C. 保罗·朗格朗
D. 加涅
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A.教育是持续人一生的活动。
B.教育是学校的职责。
C.自主学习是最重要的学习方式。
D.终身教育的目标是促进人的全面发展和社会的文明进步。
A.《终身教育导论》
B.《学会生存——教育世界的今天和明天》
C.《教育——财富蕴藏其中》
D.《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》
A. 猜疑
B. 抑郁
C. 自卑
D. 嫉妒
A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 苛求自我
D. 认知歪曲
A. 尊重与平等原则
B. 以诚待人原则
C. 宽容谦让原则
D. 理解信任原则
A.个性与成就的关系大于智力与成就的关系
B.个性与成就的关系小于智力与成就的关系
C.个性和智力与成就的关系都不密切
D.以上表述均不正确
A. 智力发展正常
B. 情绪稳定乐观
C. 意志品质健全
D. 行为协调适度
最新试题
社会主义道德是用来批判一切剥削阶级旧道德、树立社会主义新风的强大武器。
社会主义法律和社会主义道德调整的范围相同。
在不同的社会有着相同的道德。
在功效上,职业道德一方面使一定社会或阶级的道德原则和规范“成熟化”,另一方面又使个人道德品质“职业化”。
社会主义的集体从本质上说代表了集体成员的利益,是一个“真正的集体”。
现有价值就是指一个人“应当是什么”,也就是客体对主体的现实意义。
依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规范,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。
民主这一概念的根本实质是指一种国家制度。
遵守社会公德是关系到国家和民族盛衰的大事,对于推动我国社会主义现代化建设、维护人民群众切身利益有重要作用。
对个人利益必须进行分析,要区分正当的个人利益和不正当的个人利益。