A.精神分裂症是一组病因未明、临床较为常见的精神障碍
B.多发生于青壮年
C.常缓慢起病，具有思维、情感和意志、行为等多方面的异常以及精神活动不协调。
D.通常意识模糊，智能低下，有的病人在疾病过程中可出现认知功能损害。
E.自然病程多迁延，呈反复加重或恶化，但部分病人可痊愈或基本痊愈。

A.患者精神症状消失
B.真正认识到自己有病
C.缺乏正确认识和分析自己病态表现的能力
D.能透彻认识到哪些是病态表现
E.认为需要治疗

A.公安机关出警但仅作一般教育等处理的案情
B.行为触犯我国《治安管理处罚法》，但未触犯《刑法》
C.行为触犯《刑法》，属于犯罪行为的
D.患者有行凶伤人毁物等，但未导致被害人轻、重伤
E.患者有行凶伤人毁物等，同时导致被害人轻、重伤

A.精神症状基本消失
B.自知力基本恢复
C.社会功能处于较差状态
D.无严重药物不良反应
E.躯体疾病稳定

A.继续观察、随访即可，不需要请精神科医师会诊
B.继续观察、随访，必要时请精神科医师会诊
C.继续观察、随访即可，不需要向个案管理组组长报告
D.继续观察、随访即可，同时向个案管理组组长报告
E.应及时请精神科执业医师会诊，同时向个案管理组长报告，实施紧急住院治疗

A.口头威胁，喊叫，但没有打砸行为
B.打砸行为，局限在家里，针对财物，能被劝说制止
C.明显打砸行为，不分场合，针对财物，不能接受劝说而停止
D.持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止
E.持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为，或者纵火、爆炸等行为；无论在家里还是公共场合

A.什么是糖尿病，它的危害性
B.如何服用降糖药物
C.饮食控制，运动和戒烟的基本知识
D.胰岛素的注射方法
E.适应新情况的基本能力

A.糖尿病教育的最终目标是使患者达到行为改变
B.使患者掌握控制疾病的知识和技巧
C.使他们改变其对待疾病消极或错误的态度
D.尽量提高患者自我照顾能力
E.以上全对

A.危机感
B.严重性
C.获得的好处
D.预期的障碍
E.治疗很简单

A.其代谢途径与胰岛素无关，摄入后不引起血中葡萄糖及胰岛素水平的大幅度的波动
B.不是口腔微生物的适宜作用底物，长期摄入不引起龋齿。
C.部分多元糖醇的代谢特性类似膳食纤维，可预防便秘、预防结肠癌
D.1g木糖醇可产生2.8～3.0kcal的能量，比蔗糖低
E.木糖醇不是自然界广泛存在的天然物质