切断肠道传染病的传播途径主要做好下列哪些工作（）

单项选择题切断肠道传染病的传播途径主要做好下列哪些工作（）

A.加强饮用水卫生管理、加强食品卫生管理、做好除三害工作
B.加强饮用水卫生管理、做好粪便管理、做好除三害工作
C.加强食品卫生管理、做好粪便管理、做好除三害工作
D.加强饮用水卫生管理、加强食品卫生管理、做好粪便管理、做好除三害工作
E.加强食品卫生管理、加强饮用水卫生管理、做好粪便管理

1.单项选择题肠道传染病预防控制基本原则是（）

A.管理传染源
B.管理传染源、保护易感人群
C.切断传播途径、保护易感人群
D.管理传染源、切断传播途径、保护易感人群
E.管理传染源、切断传播途径

2.单项选择题霍乱疫情应急处置中密切接触者要做哪些工作（）

A.医学观察、采样检测、健康教育
B.医学观察、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种
C.采样检测、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种
D.医学观察、采样检测、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种
E.健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种

3.单项选择题建立暴发疫情的假设需要具备下面哪些特性（）

A.具有合理性
B.可以解释大部分病例
C.描述性研究中有临床、流行病学和实验室证据支持
D.具有合理性、可以解释大部分病例、描述性研究中有临床、流行病学和实验室证据支持
E.具有合理性、可以解释大部分病例

4.单项选择题现场调查时哪些病例一定要开展个案调查（）

A.首例/指示病例、住院病例、重症/死亡病例
B.首例/指示病例、重症/死亡病例、特殊病例
C.住院病例、重症/死亡病例、特殊病例
D.首例/指示病例、住院病例、重症/死亡病例、特殊病例
E.住院病例与特殊病例

5.单项选择题病例可因下列哪些人为因素引起异常增多（）

A.报告程序（方式）改变、病例定义改变、诊断标准改变
B.报告程序（方式）改变、病例定义改变、重复报告
C.病例定义改变、诊断标准改变、重复报告
D.病例定义改变、病例定义改变、诊断标准改变、重复报告
E.以上都不是

6.单项选择题制定病例定义主要包括哪些内容（）

A.时间、地点、人群
B.时间、人群、临床特点/实验室检测信息
C.地点、人群、临床特点/实验室检测信息
D.时间、地点、人群、临床特点/实验室检测信息
E.以上都不包括

7.单项选择题肠道传染病预防控制的健康教育要点是（）

A.喝开水
B.喝开水、勤洗手
C.吃熟食、勤洗手
D.喝开水、吃熟食、勤洗手
E.勤洗手

8.单项选择题下面哪个方法不能验证假设（）

A.病例对照研究
B.干预实验
C.描述性研究
D.回顾性队列研究
E.以上都不能验证假设

9.单项选择题肠道传染病现场调查用的应急箱主要放哪些物品（）

A.个案调查表、工具书、采样工作、个人防护用品
B.个案调查表、工具书、采样工作、个人防护用品、常用消毒剂
C.个案调查表、工具书、采样工作、个人防护用品、常用消毒剂、常用预防药物
D.个案调查表、工具书、采样工作、个人防护用品、常用消毒剂、常用预防药物、设备等
E.根据个人喜好放置

10.单项选择题下面哪次的流感大流行首发于中国（）

A.1918-1919年和2009年
B.1957年和1968年
C.1918-1919年和1957年
D.1957年和2009年
E.1968年和2009年