A.加强医患之间的交流
B.病人知识问题
C.缩短医生接诊时间
D.开展病人小组活动
E.加强病人的健康教育

A.适时提供预防性照顾
B.满足病人所有要求
C.对慢性疾病间断式管理
D.医生决定最佳治疗方案
E.改善病人的价值观

A.全面收集病人“三维”（生理、心理、社会）资料
B.作出临床判断与评价
C.医患协同制定防治计划
D.利用多方资源提供整体性服务等方面
E.收集病人及其家人的一切资料

A.建立以全科医生为核心的工作团队并发挥其功效
B.注重提供转诊服务
C.满足病人提出的各种要求
D.尊重病人的权利
E.重视疾病的同时注重感情交流

A.由全科医生决定
B.由病人家属决定
C.由病人自己决定
D.由大家讨论决定
E.由会诊来决定

A.全科医生采用以病人为中心的态度，通过与病人的交流，进入病人的世界达到了促进健康提高生命质量的目的。
B.生物—心理—社会医学模式是以人的整体健康为最终目标
C.全科医生在向病人提供服务时需要进入病人的世界去了解病人的工作、生活状况和个性
D.作为全科医生不仅需要了解病人的病理生理过程，还需要了解病人的心理过程。
E.作为医生应该做好自己的本职工作以治疗疾病为主

A.以疾病为中心，忽视病人的需求
B.更全面的思考疾病
C.医生思维的局限和封闭
D.医患关系疏远，病人依从性降低
E.忽视了病人的主观能动性

A.以疾病为中心
B.以家庭为中心
C.以社区为中心
D.以病人为中心
E.以社会为中心

A.否认阶段
B.愤怒阶段
C.麻木阶段
D.忧郁阶段
E.接受阶段

A.病人求医行为已含对医师的信任
B.病人在医患交往中处于被动地位
C.医师是仁者
D.现代医学服务是完全可以依赖的
E.医患交往中加入一些特殊因素