A.学究的出现
B.学历的出现
C.学生的出现
D.学校的出现
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A.所获得的不仅仅是物质报酬,还有精神的报偿
B.小偷也是一种职业
C.要去做件事情,要劳动
D.个人获得社会地位以及认可的一种劳动方式和渠道
A.基础的管理能力有关
B.中层的管理能力有关
C.高层的管理能力有关
D.基础的经营能力有关
A.没有自己的价值目标
B.没有设计自己的长远计划
C.觉得英雄无用武之地
D.能正确地鼓励自己
A.这个人的思维是不是从一个感性化的角度和思维方式来看问题
B.这个人的思维是不是从一个市场化的角度和思维方式来看问题
C.这个人的思维是不是从一个理性化的角度和思维方式来看问题
D.这个人的思维是不是从一个职业化的角度和思维方式来看问题
A.我能做什么
B.有什么是我不可能放弃的
C.我最不爱做什么
D.我的核心能力是什么
A.执行力
B.思考力
C.创造力
D.学习力
A.与个人的心理因素有关
B.与个人的整体的规划有关
C.没有合理的长远的规划造成的
D.对自己的工作不感兴趣造成的
A.物质化
B.情绪化
C.感性化
D.理性化
A.反比
B.相反相成的
C.相辅相成的
D.正比
A.操之在市场
B.操之在客户
C.操之在企业
D.操之在我
最新试题
成功的职业生涯能给人自信和快乐,能给人一个幸福而满足的晚年。这体现了职业生涯特点中的()
下列关于职业理想说法错误的是()。
“志不立,天下无可成之事。”说明()就像一盏指路明灯。
按理想的内容分,中国共产党提出的全面建设小康社会的奋斗目标,属于()。
“每个人的职业生涯都在不断发展、变化。”这句话体现的是职业生涯的()特点。
王某十九岁参加工作,从基层工人做起,三十岁成为部门主管,四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的()特点。
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。
社会理想是人生理想的核心,它影响和制约着()。
进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
设计阶段目标,我们可以采用“倒计时”的设计思路。