注意同感知觉一样也是一种独立的心理过程。

心理学家阿希著名的实验是（）实验。

如果把人的心理比作一座冰山的话，那么人的（）便是露出水面的冰山的顶端，它只占人的心理很小的一部分。

教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。

气质类型能够决定一个人成就的高低。

“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。

气质与性格都是在后天的社会环境中逐渐形成的，具有好与坏之分。

需要是有机体内部的一种不平衡状态，有时候是没有对象的。

从众行为都是表面的、虚假的服从。

再认比回忆更简单、更容易，两者是有本质区别的。