人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展的。

人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。

教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。

下面关于性格与气质的说法中正确的有（）。

需要是有机体内部的一种不平衡状态，有时候是没有对象的。

如果把人的心理比作一座冰山的话，那么人的（）便是露出水面的冰山的顶端，它只占人的心理很小的一部分。

从众行为都是表面的、虚假的服从。

当一个人处于一个新的环境中，发现原有的判断标准和行为规范与新的环境不相适宜时，容易从其他人身上寻找参照信息，这种从众行为不是盲目的服从。

人格是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，其主要特征有（）。

挑战性的任务激发人的成就需要，漂亮的时装引起人的购买欲，这些现象印证了动机的诱因理论。