多项选择题皮亚杰认为,儿童认知发展经历以下()几个阶段。
A.前运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
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3.单项选择题在人的毕生认知发展中,客体恒常性的概念是在()阶段形成的。
A.感知运动
B.具体运算
C.形式运算
4.单项选择题心理治疗的人本主义疗法中,代表性的方法有()疗法和格式塔疗法。
A.释梦
B.系统脱敏
C.来访者中心
5.单项选择题影响心理健康的因素有生物学因素、心理因素和()。
A.人格因素
B.家庭因素
C.早期经验
D.社会文化因素
6.单项选择题生涯辅导理论的类型论是()发展起来的。
A.舒伯
B.加德纳
C.华生
D.霍兰德
7.单项选择题压力源主要有:灾难性和创伤性事件、()和日常挫折。
A.重大事件
B.恋爱
C.人际交往
D.慢性应激源
8.单项选择题影响人际吸引的因素有熟悉性、接近性、相似性和()。
A.忠诚度
B.利益
C.个人特征
10.多项选择题招聘和选拔中常用的心理测评技术中的评价中心技术常用的技术有()。
A.文件筐练习
B.无领导小组讨论
C.心理测验
D.面试
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当一个人处于一个新的环境中,发现原有的判断标准和行为规范与新的环境不相适宜时,容易从其他人身上寻找参照信息,这种从众行为不是盲目的服从。
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挑战性的任务激发人的成就需要,漂亮的时装引起人的购买欲,这些现象印证了动机的诱因理论。
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以一贯感到紧张、担心、不安全及自卑为特征的是()人格。
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有的人粗枝大叶,有的人细致入微,所谓“人心不同各如其面”描述的是人格的()特征。
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从众行为都是表面的、虚假的服从。
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如果把人的心理比作一座冰山的话,那么人的()便是露出水面的冰山的顶端,它只占人的心理很小的一部分。
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人格是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质,其主要特征有()。
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需要是有机体内部的一种不平衡状态,有时候是没有对象的。
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关于动机与行为的关系中,以下说法中正确的有()。
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教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应,这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。
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