场依存型的人在信息加工中不易受环境因素的影响，就有独立判断事物、发现问题、解决问题的能力。

教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应，这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。

常见的心境障碍包括（）。

观察力、记忆力、品酒师敏锐的嗅觉能力、画家的色彩鉴别能力等都属于人的一般能力。

在难度较大的任务中，（）的动机水平有利于任务的完成。

心理学家阿希著名的实验是（）实验。

挑战性的任务激发人的成就需要，漂亮的时装引起人的购买欲，这些现象印证了动机的诱因理论。

（）是推理、判断、问题的解决和决策中的基础单元

动机与效果总是统一的。

关于动机与行为的关系中，以下说法中正确的有（）。