单项选择题教师教学监控能力的培训阶段依次为()

A.澄清--提示--练习--模拟
B.提示--模拟--澄清--练习
C.澄清--模拟--练习--提示
D.模拟--澄清--练习--提示


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题以下哪项不是教师应具备的性格特征()

A.处事热情
B.灵活机智
C.待人亲切
D.情绪稳定

2.单项选择题盖兹达等人指出一个好教师具有的人格品质的基本内核是()

A.促进
B.理解别人
C.了解自己
D.与别人的关系

3.单项选择题高效能教师在控制感上的具体表现是()

A.为学生的学习做计划
B.感觉自己对学生的学习有积极影响
C.把学生的成就归因于自己的教学
D.相信自己可以影响学生学习

4.单项选择题当我们面前遇到一串电话号码的时候,我们为了号码能暂时保留在头脑中,一般会使用一下那种策略?()

A.注意和回忆
B.模式识别和回忆
C.注意和模式识别
D.模式识别和编码

6.单项选择题下列哪项不是“同动同静”复式教学模式的要求()

A、要求相邻年级编班,同科搭配
B、要求频繁使用教学用具
C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动

7.多项选择题心理学按照研究对象分()

A、基础心理学
B、发展心理学
C、动物心理学
D、比较心理学
E、变态心理学与病理心理学

8.多项选择题哪些方面是考虑学习过程()

A、学习的理论
B、动机的原理
C、教学内容
D、学生的特点

9.多项选择题行为强化的三个要素()

A、操作性行为
B、强化刺激
C、影响
D、厌恶

10.多项选择题教与学宏观结构的基本过程()

A、教的过程
B、学的过程
C、评价与反思过程