A.教师的社会地位
B.教育行政部门和学校领导对教师的态度
C.教师崇高的思想品质
D.教师的职称和称号
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A.教育机智
B.教育创新
C.教育威信
D.教育管理
A.自动化监控水平
B.被动监控水平
C.主动监控水平
D.前监控水平
A.澄清
B.提示
C.练习
D.模拟
A.澄清--提示--练习--模拟
B.提示--模拟--澄清--练习
C.澄清--模拟--练习--提示
D.模拟--澄清--练习--提示
A.处事热情
B.灵活机智
C.待人亲切
D.情绪稳定
A.促进
B.理解别人
C.了解自己
D.与别人的关系
A.为学生的学习做计划
B.感觉自己对学生的学习有积极影响
C.把学生的成就归因于自己的教学
D.相信自己可以影响学生学习
A.注意和回忆
B.模式识别和回忆
C.注意和模式识别
D.模式识别和编码
A.强化说
B.认知失调论
C.从众说
D.观察学习理论
A、要求相邻年级编班,同科搭配
B、要求频繁使用教学用具
C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动
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