A.习惯
B.态度
C.人际关系
D.兴趣
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A.为教师提供教学是否有效的反馈
B.帮助学生了解自己在学习过程中存在的优势与不足
C.反映学校的教学水平
D.帮助国家选拔人才
A.工作目标的培养性
B.工作对象的复杂性
C.工作方式的个体性和工作成果的集体性
D.工作效应的内隐性和延滞性
A.学习的指导者和促进者
B.行为规范的示范者
C.组织者和管理者
D.心理健康辅导者
A.教师的社会地位
B.教育行政部门和学校领导对教师的态度
C.教师崇高的思想品质
D.教师的职称和称号
A.教育机智
B.教育创新
C.教育威信
D.教育管理
A.自动化监控水平
B.被动监控水平
C.主动监控水平
D.前监控水平
A.澄清
B.提示
C.练习
D.模拟
A.澄清--提示--练习--模拟
B.提示--模拟--澄清--练习
C.澄清--模拟--练习--提示
D.模拟--澄清--练习--提示
A.处事热情
B.灵活机智
C.待人亲切
D.情绪稳定
A.促进
B.理解别人
C.了解自己
D.与别人的关系
最新试题
大脑皮层中央前回损伤将会引起()。
头脑中浮现的“喜洋洋”的形象,这种形象是一种()
外出旅行时,老师叮嘱学生带上15种左右的必备物品,若学生没有用笔记下老师的话,他们大约记住物品的数量是()
能够顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征是()
下面哪一项措施符合教师课堂管理的目标()
儿童看着纸上画的一个圆,说它像个球,还像铁环和手镯,像方向盘、像锅盖、像硬币……,显示此儿童发散思维的()
下列关于练习曲线规律描述错误的是()
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听觉器官对声波的反映表现为音高、音色和()