对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是（）

多项选择题对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是（）

A.幼儿的全面发展
B.教师的世界观和基本音乐素养
C.幼儿的社会性发展
D.教师的自我教育能力和人际沟通能力

1.多项选择题幼儿园音乐教育具有整体性的特点，整体性具体表现在（）

A.学习成果的整体性
B.学习目标的整体性
C.学习对象的整体性
D.学习氛围的整体性

2.单项选择题音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿，这是源于哪种理论？（）

A.巫术起源说
B.情感表达说
C.模范起源说
D.劳动起源说

3.单项选择题幼儿园音乐教育的原则包括和谐原则、低耗高效原则和（）

A.可持续发展原则
B.稳定原则
C.稳固原则
D.多样化原则

4.单项选择题音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。

A.韵律活动能力
B.动作
C.舞蹈
D.唱歌

5.单项选择题4～6岁幼儿可以较多地学习（）动作。

A.单纯上肢动作
B.移动动作
C.单纯下肢动作
D.非移动动作

6.单项选择题在使用音乐与动作材料方面，一般情况下，难度要在（）水平以上。

A.简单
B.低等
C.中等
D.高等

7.单项选择题歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用（）导入。

A.动作
B.歌词创编
C.情景表演
D.故事讲述

8.单项选择题各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动（）

A.专门性音乐教育活动
B.渗透性的音乐教育活动
C.隐性课程
D.显性音乐教育课程

9.单项选择题帮助幼儿熟悉、记忆歌词的方法：（）、直接教具提示法、节奏朗诵法。

A.图片法
B.歌唱法
C.识字法
D.逻辑提问法

10.单项选择题对教师行动因素的调节有以下方面：观察、（）、鼓励、角色的进入和退出、督导。

A.反应
B.反馈
C.指导
D.提问