单项选择题系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）
A.让幼儿较好地理解歌曲
B.让幼儿熟练地掌握歌曲
C.发展幼儿的创造能力
D.在学习歌曲的过程中获得实际发展
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1.单项选择题音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是（）
A.音乐是时间的艺术
B.音乐是视觉的艺术
C.音乐是语言的艺术
D.音乐是空间的艺术
2.单项选择题开展音乐教育活动的第一步骤是（）
A.选择教育目标
B.确定教学方法
C.制定教育目标
D.创设教育环境
3.单项选择题在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）
A.内容
B.目标
C.技能
D.手段
4.单项选择题集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（）
A.人际交流合作
B.掌握基本舞步
C.感受音乐节奏
D.体验舞蹈风格
5.单项选择题韵律活动3-4岁幼儿最容易接受的是（）
A.较多地学习移动动作
B.不移动的单纯上肢大肌肉动作
C.手腕、手指灯部位的精细动作
D.复合动作
6.单项选择题在音乐欣赏活动里，跟随音乐做动作的方式参与到音乐过程中，是添加了哪种辅助材料（）
A.语言材料
B.视觉材料
C.动作材料
7.单项选择题教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）
A.角色的进入
B.角色的退出
C.角色的保持
D.角色的示范
8.单项选择题在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是（）
A.乐器操作能力
B.随乐能力
C.合作协调能力
D.创造性表现能力
9.单项选择题幼儿园音乐角的活动目的主要是（）
A.进行系统音乐学习
B.进行自发音乐实践活动
C.进行音乐共享交流活动
D.进行音乐表现活动
10.单项选择题为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）
A.乐句之间变化音色
B.乐段之间变化音色
C.乐句之中变化音色
D.乐段之中变化音色
