填空题学前儿童的立体手工活动主要有()、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。
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3.单项选择题儿童绘画表象符号的运用依次为()。
A.曼陀罗——太阳——放射形——人
B.曼陀罗——放射形——太阳——人
C.曼陀罗——人——放射形——太阳
D.太阳——曼陀罗——放射形——人
4.单项选择题一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式,教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式的教育思想是:()。
A.灌输式
B.园丁式
C.综合式
D.对话式
5.单项选择题从总体来说,实用性与审美性相结合的艺术形式是()。
A.绘画与雕塑
B.雕塑与工艺美术
C.工艺美术与建筑艺术
D.建筑艺术和雕塑
6.单项选择题艺术最重要的特征是()。
A.娱乐功能
B.认识功能
C.审美价值
D.社会价值
7.单项选择题在儿童美术欣赏进入形式阶段时。主要分析作品的()。
A.内容
B.题目
C.造型、色彩
D.时代背景
8.单项选择题学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是()。
A.构思与意图——设计与制作——装饰
B.设计——制作与构思——装饰
C.制作——设计与构思——装饰
D.意图——构思与设计——制作与装饰
9.单项选择题主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是()。
A.艾斯纳
B.西泽克
C.罗恩菲尔德
D.里德
10.单项选择题你认为对儿童绘画评价应更重视()。
A.画得像真的一样
B.画得和老师的示范画一样
C.画面整洁、色彩均匀
D.作画自由、大胆,有感情
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在运用评价工具评价学前儿童美术活动时,也应结合()进行。
题型:填空题
开展幼儿园美术教育活动评价,一般遵循交互主体性原则、()原则、全面性原则和情境性原则。
题型:填空题
幼儿园美术活动可以为幼儿提供说话交流的机会,如幼儿评价自己或他人的作品。
题型:判断题
小婴儿更喜欢暖色,特别是红色。
题型:判断题
幼儿对作品内容的感知先于对作品形式的感知。
题型:判断题
儿童现有发展水平和在成人帮助下可能达到的水平之间的差异,称为()。
题型:填空题
艾斯纳认为儿童美术创作的评价标准一是儿童工作中显示出来的技巧,二是儿童作品的美学性与表现性,三是创造的()在作品中的运用程度。
题型:填空题
罗恩菲尔德认为,主观的评价标准包括()、技巧和技术以及作品的组织。
题型:填空题
当幼儿画不出来时,教师最好给予幼儿范画指导。
题型:判断题
罗恩菲尔德将“儿童”作为艺术教育的中心,注重儿童艺术创作的过程。他将儿童作品评价分为主观和()两个方面。
题型:填空题