一个先天失明的人难以成为画家，生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。

以下做法体现了因材施教原则的是（）。

“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。

德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别，也存在关联。

情节轻微的可以实施的惩戒有（）。

教师应该灵活地、创造性地使用教材，对教材实施二次开发，这说明教师是学生学习的促进者。

小明的左手略有残疾，王老师认为虽然他的左手不太方便，但他的求学意志强烈，也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。

关于布置与批改作业，下列说法正确的有（）。

德育过程的基本规律，说法正确的是（）

关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求，说法正确的是（）。