教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。

德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别，也存在关联。

“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。

现代班级管理强调以教师为核心。

有关学科德育渗透的途径，说法正确的是（）。

王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识，于是在教学中大量使用直观手段，认为直观越多越好。

教师应该灵活地、创造性地使用教材，对教材实施二次开发，这说明教师是学生学习的促进者。

关于布置与批改作业，下列说法正确的有（）。

下列体现陶冶法的有（）。

以下做法体现了因材施教原则的是（）。