A.梧桐科
B.龙脑香科
C.番荔枝科
D.棕榈科
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A.原生演替
B.次生演替
C.逆行演替
D.顺序演替
A.稳定植物群落
B.不稳定植物群落
C.半稳定植物群落
D.自然植物群落
E.人工植物群落
A.打点法
B.小短线法
C.线段排列法
D.乱线法
E.m型线条排列法
A.王莲
B.凤眼莲
C.水藻
D.金鱼草
A.镶嵌花坛
B.盛花花坛
C.毛毡花坛
D.图案花坛
A.挺水植物
B.浮水植物
C.漂浮植物
D.沉水植物
A.立面上高低错落
B.平面上应疏密有致,不能成行成排或等距离配置
C.体量上相称
D.形态上协调"
E.株树尽量选单数,因为单数容易将植株看成一个整体
F.不同功能的树丛,树种配置要求不同
A.树种选择:树冠开展,姿态多变,枝条曲折多致
B.规格多样
C.平面布局:有疏有密,错落有致,忌成行成排
D.与树丛、孤植树结合
E.多形式混交
A.结合地形变化
B.不同树种混交
C.规格、年龄树种搭配不同
A.阳性地被
B.荫性地被
C.常绿地被植物类
D.中性地被
最新试题
在自然植物群落中,上层乔木要选择()。
()能使花色更加鲜艳秋色叶树种叶色更加鲜艳。
大水面岸上的植物配置一般可采用()。
学校食堂绿化设计要选择生长健康、()、无臭、无污染和抗病虫树种,最好选择具有一定的防尘、吸尘作用的树种。
()在广场中起点缀的作用,同时也可以进行空间组合,为居民提供休息、乘凉的场所。
行道树的定干高度,一般树干分枝角度小的,干高不小于()。
()是广场绿化的造景要素,可以给广场的平面、立面形态增加变化。
作夹景的植物要求高度()。
()在人们心理上产生理性的严谨、条理性和稳定感,在园林构图上能产生井然有序的效果。
()是人体尺度最佳观赏点的群体植物,且很多都具有优美的树形和秀丽的花朵,观赏特性较强,常常作为重点点缀使用。