A.情绪失控
B.缺乏安全感
C.极度追求完美
D.对任何事情都没有兴趣
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A.“你不会想要自杀,对吧?”
B.“你不会干傻事的,对吧?”
C.“你知道,当人们向你现在看起来这样沮丧的时候,有时会希望他们自己死了。我想知道你现在是否也那样觉得?”
D.“自杀是一种愚蠢的想法,你不会想要自杀的,对吧?”
A.反复谈及自杀、谈及无助无望的感受
B.做了自杀的准备,准备了自杀工具
C.与朋友、家人和社会疏离
D.焦虑、抑郁、失眠
A.询问:问个问题
B.隐瞒:隐瞒情况
C.陪伴:身边陪伴
D.转介:报告老师
A.菲利普·津巴多
B.亨利·哈洛
C.松原达哉
D.艾宾浩斯
A.内在资源
B.外在资源
C.社团群体资源
D.精神资源
A.学业危机
B.情感危机
C.生存危机
D.同学关系危机
最新试题
大学生常把大学校园生活想象的过于浪漫和轻松,但现实中大学生常常要面对来自方方面面的压力。这时大学生易形成理想自我与现实自我的冲突。()
焦虑状态和焦虑症并不相同。()
随着科学的发展,各种关于生命起源的推论学说均一致认为,生命的起源遵循了从低级到高级,从简单到复杂的发展规律。()
根据埃里克森的“心理社会发展理论”,每一阶段都有该阶段特定的阶段性矛盾(即心理社会危机),如果一旦遇到此类危机,形成内心冲突,都会导致灾难性的后果。()
把自己在咨询中学会的方法,总结的经验适时地和有需要的人分享,让自己成为他人的非专业求助对象,给他们提供帮助。()
大学生应当把自我价值的实现和社会价值的实现相统一,在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。()
心理学研究不需要遵循伦理标准。()
埃里克森的“心理社会性发展理论”中各个阶段的年龄划分在不断变化,由于时代的变迁、社会的发展、个体受教育年龄的增长,每个阶段的心理发展任务的完成时间在延后。()
当越来越多的大学生在学习动机、内容和时间分配上呈现功利化倾向时候,大学生整体的学习成绩会提高,会在生命中有更多的积极体验,有更多幸福感。
心理学中的“人格障碍”是指个体长期存在的、固定的、不适应社会和人际关系的人格特质,需要专业干预和治疗。()