判断题心理辅导课程的最终目标是让学生拥有良好品德,具有良好的心理品质。

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3.单项选择题心理辅导老师对每一个当事人都抱有充分的信心,相信他们()

A.本身具有能克服自己问题的潜能
B.自己可以克服困难
C.完全可以自我解决问题
D.在活动中理解困难

5.单项选择题学习困难学生是指智力正常,但()低下,达不到国家规定的教学大纲要求的学生。

A.学习效果
B.学习进度
C.学习意识
D.学习过程

6.单项选择题学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的(),让学生自己开发自身的学习潜能。

A.学习上的困惑
B.学不进的问题
C.学习上的问题
D.心理上的困惑

7.多项选择题心理辅导课的活动形式包括()

A.角色活动
B.表演活动
C.游戏活动
D.和体育活动

8.单项选择题学习辅导的目标()

A.通过辅导使学生乐于学习,学会学习
B.通过辅导使学生喜欢学习
C.通过辅导使学生学会学习
D.通过辅导使学生养成好习惯

9.多项选择题造成学生课堂行为问题有来自()

A.性格上原因
B.态度与动机的原因
C.教师的行为
D.家庭的生活方式与价值观

10.多项选择题心理辅导老师对学生辅导时坚持做到三多三少,即()

A.多表扬少批评
B.多鼓励少指责
C.多帮助少埋怨
D.多批评少鼓励