A.要挖掘教材中的心理健康教育因素
B.营造愉悦的课堂教学心理环境
C.恰当应用心理咨询技能
D.能够让学生敬畏
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪
B.是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态
C.课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的
D.课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节
A.教师的教风
B.学生的学风
C.教学的时空环境
D.学生的学习能力
A.积极的气氛
B.平静的气氛
C.消极的气氛
D.对抗的气氛
A.激发学习动机
B.树立学习自信
C.养成良好学习习惯
D.突破学习瓶颈
A.认知观念
B.认知风格
C.认知方式
D.认知态度
A.格式塔疗法
B.认知疗法
C.行为疗法
D.精神分析疗法
A.唯一方式
B.较好方式
C.可选方式
D.最佳方式
A.焦虑症来访者
B.抑郁症来访者
C.强迫症来访者
D.恐惧症来访者
A.行为契约
B.消退
C.行为代价
D.矫枉过正
A.情感干预的技术
B.行为干预的技术
C.认知干预的技术
D.人格干预的技术
最新试题
大学生处于青春期,由于性生理发育成熟,他们比较关注和敏感于()。
过度自慰行为对身体可能产生的影响有()。
下列宣泄不良情绪的途径不正确的是()。
学校心理健康教育的意志目标是帮助学生(),培养良好的意志品质。
校风的形成过程是一个长期的过程。首先,要运用();其次,要运用认同机制;再次,要运用模仿机制;最后,要运用强化机制。
大学新生要完成从“包办式”生活向()生活的转变。
一般人在受挫后,可能会出现哪些情绪变化与行为反应?()
过分关注自我,只考虑自己的需要,不顾及他人的想法,这属于以下哪一种人格缺陷?()
高年级大学生交往动机往往比较复杂,越来越注重自身社会利益相关的务实性,这体现了交往的()。
情绪体验的强弱程度主要与什么有关?()