1）一定的阶段性和终结性. 2）不同方向的指向性。 3）激励进去的前瞻性。 4）一定的曲折性。
1）运动教育：体育与健康课、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛 2）健康教育 3）教育活动和家庭中的体育。
最新试题
简述我国学校体育目的与目标。
体育课程实施
简述体育课程学习评价的理念。
用表格表示各项体能自然发展的敏感期 。
简述体育学习策略的构成。
如何控制运动负荷量？
简述体育教学组织形式。
简述体育课实施的过程。
教材游戏化、竞赛化
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