简述MS培养基、B5培养基、White培养基、N6培养基的发明时间、发明人及...

问答题简述MS培养基、B5培养基、White培养基、N6培养基的发明时间、发明人及特点。

1.问答题抗氧化物的作用及有哪些抗氧氧化剂？

2.问答题简述接种前的准备及接种操作。

3.问答题简述植物组织培养的最适温度、光照、光周期、强度、湿度、培养基的pH值。

4.问答题植物组织培养实验室的组成、无菌操作室、超净工作台种类及使用注意事项、化学实验室包括那些实验室？

5.问答题再分化分为四个水平，分别是什么？

（1）细胞水平的分化
（2）组织水平的再分化
（3）器官水平的再分化
（4）植株水平的分化

6.判断题微繁不定芽的产生有两个途径，一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生，二是外植体诱导产生愈伤组织，由愈伤组织上产生不定芽。后一途径相对较为优越，因为通过愈伤组织不会出现一些突变。

7.判断题利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成正比。

8.判断题植物生长调节物质使用不当时，材料也容易褐变，生长素有刺激多酚氧化酶活性提高的作用。

9.判断题对于金边虎尾兰等遗传学上的嵌合体植物，要是组织培养繁殖的植株保持原有的园艺价值，只能通过叶培养。

10.判断题一般将微量元素母液均配制成10倍，在配制培养基时，使用量为10ml/L。细胞分裂素/生长素的比值较高时，有利于愈伤组织的诱导。