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19世纪末20世纪初,美国一些大城市出现了学科督导员,即没有行政头衔的督导员。
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民国中央政府批准设立省视学是在1914年6月。
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教育督导工作在整个教育管理中是相对独立的一个环节,可以设置专门的机构来独立完成教育督导的职能,这种类型的教育督导组织被称为独立型教育督导组织。
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