A.行政权力大
B.有独立性
C.能够客观地进行教育督导工作
D.与专业性冲突
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A.由国家总督学组成、直接受国民教育部长管辖
B.直接对国民教育部长教育执法监督机构负责
C.只对地方教育制度的运行进行监控和评估
D.对学校的行政、教学等各方面进行督导、检查、评估、指导
A.至少有博士学位
B.具有丰富的专业知识和很高的专业能力
C.熟悉教育工作,能够从事教学和其他教育工作
D.熟悉教育体制及其营运情况
A.由皇帝亲自选任,并给予“钦差大臣”的尊严和荣誉
B.其地位与各省的最高行政长官总督、巡抚平等
C.总督和巡抚可以干预学政的工作
D.学政见总督和巡抚可不行属员之礼
A.全国所有中小学校和幼儿教育;
B.资格大纲委员会管理的师范学校、教师培训工作和中等及中等以下私立学校
C.全国所有高等院校的教育
D.地方教育行政部门的教育工作
A.《劝学所章程》
B.《视学官章程》
C.《视学规程》
D.《教育厅暂行条例》
A.唐朝
B.晚清
C.明朝
D.宋朝
A.中央政府
B.教育部
C.国务院
D.人大
A.教育行政
B.教育评价
C.教学指导
D.教学评价
A.教师
B.督学
C.教育行政人员
D.教导员
A.总结
B.复查
C.评价
D.指导
最新试题
学生互殴致死老师旁观,老师该承担何责任?从教育督导角度谈谈如何防范这类事情的发生。
试论我国教育行政督导及其意义
教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合,是在教育督导要求指导下,能为教育督导工作服务,适合教育督导工作规律的价值评判活动。
中国当代教育督导制度的恢复是在()。
教育督导复查工作主要包括()
个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的()相比较。
请你谈谈这种现象产生的原因,并从教育督导的角度谈谈如何贯彻素质教育督导工作?
英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是()。
无目标模式也被称为目标游离模式。
这个悲剧产生的深层次原因有哪些?从教育督导的角度谈谈如何防范这类悲剧的发生。